Asun Urkola: “La forma de reaccionar del entorno es determinante para que el acoso perdure o desaparezca”

¿Qué es el acoso escolar y cómo se manifiesta habitualmente en un centro escolar?

El acoso escolar es una situación intercolegial que se produce en la escuela, en las aulas y en el conjunto de la escuela, de mala fe y dirigida a una misma persona de forma reiterada, en varias ocasiones, basada en el desequilibrio de poder. Un mismo alumno o alumna, sus tutores-profesorado o tutora, amigas, amigos o su familia, son conscientes de que alguien está siendo perseguido porque se están produciendo comportamientos inadecuados: burlas o empujones por su físico, por su forma de ser, color de piel o problemas académicos, etc.

Como responsable de Convivencia de la ikastola, ¿qué valores queréis transmitir al alumnado en torno a la convivencia, y cómo lo hacéis?

Contamos con un plan para promover y desarrollar iniciativas para mejorar la convivencia. Pretende encauzar adecuadamente las relaciones entre el conjunto de personas que formamos la comunidad educativa, fomentando la participación de todas y todos. Además, busca establecer, a través de la mediación, vías para la resolución pacífica de los conflictos que puedan surgir con criterios educativos, así como dar prioridad a las iniciativas preventivas para dar a conocer las normas necesarias basadas en el respeto y los derechos y deberes de todas y todos los integrantes de la comunidad educativa, utilizando diferentes herramientas. También busca implicar en la implantación y seguimiento a todas y todos los miembros de la comunidad educativa.

Cuando hablamos de acoso escolar, ¿qué importancia tiene la prevención frente a la intervención?

La prevención es fundamental, y a ello nos dedicamos toda la comunidad para que la ikastola sea un entorno seguro.

En EKINTZA Ikastola trabajáis con el programa KiVa para prevenir el acoso. ¿En qué consiste y qué lo hace diferente?

KiVa tiene un fuerte fondo teórico. Su programa se basa una idea clave: cuando son testigos de acoso, la forma de reaccionar de las personas del entorno que no son ni agresores ni víctimas, es determinante para que el acoso perdure o desaparezca. Por tanto, es imprescindible incidir en el entorno.

¿Cómo se integra este programa en el día a día de alumnado y profesorado?

Este programa cuenta con un material práctico y versátil. Tenemos por ejemplo pósters en diferentes zonas de la ikastola. Incide en todo el grupo, destacando la responsabilidad de cada alumno y alumna en la protección del bienestar general. Y a los alumnos y alumnas testigos de acoso se les da herramientas para proteger a la víctima y demostrar que no aceptan el acoso.

¿Qué señales de alerta debemos tener en cuenta como personas adultas para detectar posibles casos de acoso?

Si vemos al alumno o alumna triste, en soledad, evitando ir a clase y lejos de su forma de ser habitual... hay que preocuparse, hablar con él o ella, preguntarle qué está pasando y decirle 'yo te ayudaré'.

¿Qué papel juegan las familias en la prevención del acoso escolar? ¿Cómo pueden ayudar desde casa?

En la ikastola solemos presentar por primera vez el programa KiVa en la reunión de padres y madres de 1º de Primaria, y todos los cursos hacemos referencia a cómo nos enfrentamos cuando hay una situación de acoso escolar en el centro a través del grupo KiVa hasta pararlo, y cómo proceder después. Tal y como le decimos al alumnado, a la familia le trasladamos lo mismo: “cuéntame lo que está pasando y lo afrontaremos juntos”.

¿Qué mensaje te gustaría transmitir a toda la comunidad de EKINTZA en este Día Internacional contra el Acoso Escolar?

Combatir el acoso escolar es difícil, pero no imposible. Nuestro alumnado merece un entorno escolar seguro y unas relaciones respetuosas y saludables. Tener un programa no supondrá un cambio, pero sí que traerán el cambio las o los que lo pongan en práctica. Es responsabilidad de toda la comunidad combatir el acoso escolar, no sigamos ignorándolo y mirando hacia otro lado.