El tercer educador: el espacio como elemento clave en el desarrollo de niñas y niños
07/11/2025
Cada vez se escucha más en el mundo de la educación esta idea: el espacio es el tercer educador. Pero ¿qué significa realmente? ¿Por qué es tan importante el lugar donde niñas y niños aprenden? Y, sobre todo, ¿por qué es clave que las familias entiendan el papel que el entorno tiene en la educación?
Este concepto fue acuñado por el pedagogo italiano Loris Malaguzzi, inspirador del modelo educativo de Reggio Emilia. Malaguzzi afirmaba que niñas y niños tienen tres grandes maestros: la familia, el profesorado y el espacio.
Porque el espacio —el aula, los pasillos, el patio, incluso los rincones más pequeños— no es un simple escenario donde ocurre el aprendizaje, sino un educador silencioso que guía, estimula y acompaña el desarrollo infantil. La luz, los colores, las formas del mobiliario o la atmósfera influyen directamente en sus emociones, en su actitud y en su deseo de aprender.
Diversas investigaciones (como las de la Universidad de Salford) confirman que factores como la luz, la acústica, la ventilación o los colores inciden directamente en la concentración, el bienestar y el rendimiento del alumnado. Evidentemente, no es lo mismo aprender en un aula oscura y ruidosa que en un espacio luminoso, tranquilo y acogedor.
Por eso, en EKINTZA Ikastola el espacio no se organiza al azar, forma parte de nuestro proyecto pedagógico. Cada rincón se diseña con reflexión, teniendo en cuenta las competencias que queremos desarrollar. Así, cada niña y cada niño puede aprender a su propio ritmo y de una manera única. Creemos además que arquitectura y educación deben dialogar, complementarse y crecer juntas.
Por eso, nuestros espacios:
- Son luminosos y abiertos, para invitar al movimiento y la exploración.
- Buscan la conexión con la naturaleza, fuente de calma y curiosidad.
- Disponen de mobiliario flexible, que se adapta a las actividades y a las necesidades del grupo.
- Y se llenan de vida con los trabajos, voces y risas de nuestras niñas y niños.
Por supuesto, cada niña y cada niño forma parte activa del espacio. Una alfombra, una mesa o un mueble no son simples elementos decorativos, crean límites simbólicos que aportan seguridad y orden. Saber dónde empieza y termina su zona de acción les da tranquilidad, autonomía y sentido del lugar a nuestras niñas y niños. En este sentido, las pequeñas delimitaciones no son obstáculos, sino recursos que ayudan a estructurar y orientar a las y los txikis en el espacio y en sus relaciones. Una alfombra, por ejemplo, dice: “aquí jugamos” o “aquí nos reunimos”, ofreciendo una experiencia de orden, pertenencia y sentido.
El espacio, como lugar vivo, también despierta emociones: seguridad, curiosidad, alegría…
Niñas y niños interpretan de forma natural el “lenguaje” de su entorno. Por eso, el espacio debe transmitir confianza y libertad. Y es que, cuando un niño o una niña siente un espacio como propio está en calma, se atreve a participar, siente ganas de aprender, y, en definitiva, se abre al mundo.
Espacio vivo, infancia viva
El paradigma educativo está cambiando, no cabe duda. Ya no construimos solo lugares para enseñar, sino espacios para vivir experiencias de aprendizaje. Y cada vez más centros y arquitectos entienden el espacio como una herramienta educativa.
En EKINTZA Ikastola también apostamos por espacios que favorecen el aprendizaje activo, colaborativo y emocional, donde niñas y niños aprenden haciendo, compartiendo y sintiendo. Y lo hacemos teniendo en cuenta otra de las premisas fundamentales de Malaguzzi: un niño o una niña no se educa de forma aislada, sino como parte de una comunidad. La participación de las familias es esencial. Por eso creamos espacios abiertos y compartidos, que invitan al encuentro; hacemos visibles los trabajos y procesos de aprendizaje para que las familias puedan comprenderlos y disfrutarlos; y fomentamos una comunidad viva, que crece en torno a la infancia.
A fin de cuentas, el espacio no es neutro ni silencioso, siempre comunica. Y quien aprende a escuchar ese lenguaje vive una educación más completa, rica y significativa.
Ese es nuestro compromiso en EKINTZA Ikastola: que cada espacio despierte el conocimiento, la emoción y la imaginación de cada niña y niño.
¿Quieres recorrer los espacios de nuestro alumnado de 2 años en esta visita virtual?
¿Prefieres hacerlo de forma presencial? Puedes concertar una cita personalizada o inscribirte a las jornadas de puertas abiertas del día 29 de noviembre para descubrir de primera mano nuestro proyecto e instalaciones. ¡Te esperamos!
