Batxilergoa eta etorkizuna: "Bide bakar bat ez dagoela ulertzeak erabakiak hartzeko presioa murrizten laguntzen du"

EKINTZA Ikastolan, ikasle gehienek Unibertsitatean jarraitzen dituzte goi-mailako ikasketak, batez ere eskaintzen ditugun Batxilergoko modalitateekin lotutako karreretan: Zientzia eta Teknologia eta Giza eta Gizarte Zientziak.

Gainera, urtez urte, unibertsitatera sartzeko proba egiten duten EKINTZA Ikastolako ikasle guztiek gainditzen dute azterketa, eta gure inguruko ikastetxeek baino batez besteko nota altuagoa lortu ere.

Ikasleei gogoeta pertsonalaren etapa honetan ere laguntzeko asmoz, Maialen Andrés psikologoaren bisita izan dugu orain gutxi. Ziurgabetasuna, erabakiak hartzea eta gaur egungo lan-mundua ardatz dituen saio bat partekatu zuen 1. mailako ikasleekin. Topaketa hurbila eta errealista izan zen, zalantzaz, presioz... baina baita aukeraz ere betetako bizi-etapa bati buruz hausnartzeko aukera eman zuena.

 

Zer ikasi? presioa sortzen duen erabakia
Saioan zehar, Batxilergoko ikasleek bizi duten trantsizio-unea izan zen gai nagusietako bat.
Etapa horretara arte, bide akademikoa nahiko zehaztuta egon ohi da. Hala ere, Batxilergora iristean hainbat aukera agertzen dira eta, horiekin batera, etorkizuna berehala eta modu egokian erabaki behar denaren sentsazioa.

Maialen Andrések azaldu zuenez, gazte askok presioa sentitzen dute hartzen duten erabakiaz erratu edo damutzeko ideiaren aurrean. Izan ere, saioan, gehienek aitortu zuten nekatuta, kezkatuta edo motibaziorik gabe sentitzen zirela une horren aurrean.

"Askotan beldur handiena sortzen duena ez da erabakitzea, erabaki hori behin betikoa izango dela pentsatzea baizik", azaldu zuen.

Hala ere, topaketaren mezurik garrantzitsuenetako bat ideia hori desmuntatzea izan zen. Hots, ez dago bide bakar edo ibilbide linealik.

Bidea alda daitekeela ulertzearen garrantzia
Bere esperientzia pertsonalaren bitartez, Maialen Andresek bere unibertsitate eta lanbide garaian zalantzak eta birplanteamenduak bizi izan zituela partekatu zuen ikasleekin.
Psikologia ikasketak orientazio kliniko batekin hasi bazituen ere, laugarren mailan jakin zuen bere etorkizuna enpresen eta giza baliabideen esparrura bideratu nahi zuela, eta, horren ondorioz, master bat egin zuen arlo horretan.

Egun, giza baliabideen arloan lan egiten du, eta bere lanbidearen eta bizitza pertsonalaren artean oreka bat aurkitu duela dio.
Bere testigantzak ideia garrantzitsu bat helarazi zien ikasleei: norabidea aldatzea, bide desberdinak probatzea edo erabakiak birplanteatzea ez da porrota, ikaskuntzaren eta hazkunde pertsonalaren parte naturala baizik.

Lan-mundu aldakorra: egokitzen ikastea
Hitzaldian jorratutako beste alderdietako bat lan-merkatuaren egungo testuingurua izan zen.

Jakin badakigu ingurune aldakor, zalantzati eta etengabe eraldatzen ari den batean bizi garela, non lanbide askok azkar eboluzionatzen duten eta egokitzeko gaitasuna gero eta garrantzitsuagoa den. Baina "ez da beti posible hasieratik erantzun guztiak izatea", adierazi zien gure gazteei. Mezu lasaigarri horrekin batera, ikasleei elkar ezagutzeko, interesak aztertzeko eta erabakiak denborarekin alda daitezkeela ulertzeko gonbita egin zien, datozen 5-10 urteetan talentu gazte eta prestatu handia beharko dela azpimarratuz.

 

Alderdi emozionala ere laguntzen Batxilergoan

EKINTZA Ikastolan ulertzen dugu Batxilergoa ez dela soilik etapa akademiko bat. Hazkunde pertsonala, zalantzak, presioa eta erabaki garrantzitsuak hartzeko unea ere bada.

Horregatik, ikasleei beren garapen akademikoan laguntzeaz gain, funtsezkoa iruditzen zaigu hausnarketarako eta entzuteko espazioak sortzea, etapa honi tresna eta lasaitasun gehiagorekin aurre egiten laguntzeko.

Ildo horretan, Maialen Andrések nabarmendu zuen garrantzitsua dela ikasleek argi izatea "ez daudela bakarrik, entzuten zaiela, ezagutzen dituzten heldu gehienek ere zalantza horiek izan dituztela eta, hala ere, bizitzak beti hartzen duela lehenago edo geroago hartu beharreko bidea".

 

Laburbilduz, zer eraman zuten gure ikasleek saio honetatik?

• Ez dagoela bide bakar edo linealik. Zalantza normala da eta proiektuaren parte da.
• Ziurgabetasuna ikasteko eta esperimentatzeko aukera bat dela.
• Lanak ez duela zertan gure pasio eta motibazio nagusia izan. Garrantzitsua da gure beste interes pertsonalak, bizitza eta harremanak zaintzea, oreka mantenduz eta motibazio hori beste iturri batzuetatik hartuz.
• Beti gaudela garaiz bidea aldatzeko edo berriro eraikitzeko, eta horrek ausardia eta autoezagutza erakusten duela, ez porrota.